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première leçon de batterie

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   Vous voilà assis derrière votre batterie. La batterie se compose de différents éléments regroupés dans un seul et même instrument. Tout d'abord jouez la caisse claire. Écoutez le son de celle-ci. Faites de même avec la grosse caisse et les toms. Vous venez d'essayer les fûts de la batterie. Maintenant passez aux cymbales : la ride, la crash et les cymbales charleston. Maintenant jouez tous ces sons ensembles.
   Pour les rythmes j'ai choisi de commencer avec la pulsation, pour plus d'explications faites un tour dans la page les gestes et lisez le chapitre sur la pulsation. Une fois que l'on peut jouer correctement une pulsation on peut travailler autour de celle-ci. Voilà comment habituellement je présente la chose : après l'élève, je joue quelques rythmes à la batterie, et je lui demande quelle est la différence entre ce qu'il a joué et ce que je viens de jouer. Comme on sans doute à ce stade là j'ai droit à toutes sortes de réponses des plus farfelues aux plus réfléchies. Mais je leur donne la clef : c'est la pulsation. Celle-ci doit être le premier rythme naturel ainsi que la référence à tout ce qui va suivre.
   Voici donc le fil conducteur : la pulsation est le rythme le plus simple à jouer, et une fois que celle-ci est bien comprise nous pourrons modifié tout ce qui s'y passe à l'intérieur pour obtenir des rythmes plus complexes.

   Si nous voulons écrire cette pulsation nous allons l'écrire sous forme de noires, et pour chaque pulsation nous comptons à voix haute le chiffre 1:

EXERCICE N°1

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex01

|1...1...1...1...|1...1...1...1...|1...1...1...1...|1...1...1...1...||

   Maintenant jouons une pulsation sur deux, comptons 1-2, jouons uniquement sur 1, nous obtenons des blanches :

EXERCICE N°2

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex02

|1...2...1...2...|1...2...1...2...|1...2...1...2...|1...2...1...2...||

   Continuons et comptons jusqu'à 4, jouons uniquement sur 1, voici les rondes :

EXERCICE N°3

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex03

|1...2...3...4...|1...2...3...4...|1...2...3...4...|1...2...3...4...|

   On remarquera que les noires, les blanches et les rondes ne sont pas associé à un nom de note (ex: do ré mi fa sol la si do), on dit que ce sont des figures de notes. La figure de note indique la durée de celle-ci, on dit aussi qu'elle donne la valeur de la note. Avec les exercices suivants vous allez jouez un mélange des figures de notes précédentes ; l'objectif étant de reconnaître la figure de note et de bien compter sa valeur, sans perdre la pulsation :

EXERCICE N°4

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex04

Jouez et comptez 1 sur les x

|x...2...3...4...|x...2...x...2...|x...2...x...2...|x...x...x...x...|

|x...x...x...x...|x...2...x...2...|x...2...x...2...|x...2...3...4...|

|x...2...x...x...|x...2...x...x...|x...x...x...2...|x...2...3...4...|

|x...x...x...2...|x...x...x...x...|x...2...3...4...|x...2...3...4...||

EXERCICE N°5

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex05

Jouez et comptez 1 sur les x

|x...x...x...x...|x...2...x...x...|x...2...3...4...|x...x...x...2...|

|x...2...x...x...|x...2...3...4...|x...x...2...x...|x...x...x...2...|

|x...x...2...x...|x...2...3...4...|x...x...x...2...|x...2...x...x...|

|x...x...2...x...|x...x...2...x...|x...2...x...2...|x...2...3...4...||

EXERCICE N°6

Tempo = 80bpm ; count in = 1234



01-ex06

Jouez et comptez 1 sur les x

|x...x...x...2...|x...x...2...x...|x...2...x...x...|x...2...3...4...|

|x...2...x...x...|x...x...x...2...|x...x...x...2...|x...2...x...x...|

|x...x...2...x...|x...2...x...x...|x...x...2...x...|x...x...x...x...|

|x...x...x...2...|x...x...x...2...|x...x...2...x...|x...2...3...4...||

   Voilà c'est la fin de votre première leçon. Peut-être apporte-t-elle plus de questions qu'elle ne donne de réponses. C'est bien normal, mais je ne veux pas "noyer" les premiers cours dans d'interminables explications techniques. Alors prenez les leçons comme elles viennent et vous vous apercevrez qu'au fil de celles-ci vous trouverez vos réponses.

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